• ГЛАВНАЯ

  • О СПЕЦИАЛИСТАХ

  • ФОТО

  • СТОИМОСТЬ

  • КОНТАКТЫ

  • More

    © 2015 Defektology.ru

    О СПЕЦИАЛИСТЕ

    Закончлиа Солигорский Педагогический Колледж со специализацией "логопедия", в 2002 году получила Высшее образование в Белорусском Государственном Педагогическом Университете им. М.Танка по специальности "логопед -дефектолог"...

     

    Узнать подробнее
    ФОТОГРАФИИ С
     ЗАНЯТИЙ
     

    Здесь представлены фото с некоторых занятий, проводимых в кабинете

     

     

     

     

     

     

    Просмотр фотографий
     
     
     
    КОНТАКТЫ

     

     Москва, Ангелов переулок д.1,кор.1 ТЦ "Куб"

    ("Дочки-сыночки")

    ​

    Москва, Новотушинский проезд, дом 10, корпус 1.

    ​

    г.Красногорск Павшинский бульвар д.11 (мкр.Павшинская пойма)

     

    ​

                 

     

     

                +7 (968) 522- 35-35

     

     

                 artamonova.kaleriya@mail.ru

     

               

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Узнать подробнее

    Логопед-дефектолог

     

     

        Добро пожаловать на сайт логопедического кабинета в Митино
                                               Дорогие Родители!


     Если вас беспокоит отсутствие речи ребенка или отставание в её развитии, Вы не уверены, что развитие Вашего ребенка соответствует возрастной норме, если беспокоит ненормированность употребления речи, многочисленные или единичные ошибки в звукопроизношении, общая смазанность речи, её несвязность или какие-то другие речевые нарушения, для ваших детей подготовлена система логопедического воздействия и проводятся индивидуальные логопедические занятия.
    Занятия построены с учетом поставленных задач в каждом конкретном случае, с учётом возраста ребенка, а также с учетом его индивидуально-личностных особенностей. В ходе занятий происходит развитие не только речи, но и неразрывно взаимодействующих с ней мыслительных процессов: мышления, внимания, памяти, а также воображения и восприятия. При работе с детками используются яркие красочные пособия, наглядный материал, в отдельных случаях компьютерные программы, а главное - опыт уже успешно преодоленных речевых трудностей других детей.